Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kuliah Kemanusiaan dan Keimanan
1. Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah Kemanusiaan dan Keimanan (KMK) dirancang untuk memberi mahasiswa pemahaman mendalam tentang nilainilai kemanusiaan, etika, serta landasan keimanan yang relevan dengan konteks sosial, budaya, dan ilmiah masa kini. Melalui kajian interdisipliner, mahasiswa diharapkan mampu mengintegrasikan perspektif keagamaan dengan pendekatan humanistik dalam menyelesaikan permasalahan kehidupan seharihari maupun professional.
2. Capaian Pembelajaran (CP)
- CP1: Menjelaskan konsep dasar kemanusiaan dan keimanan dalam konteks agama Islam dan perbandingan lintasagama.
- CP2: Menganalisis isuisu etika kontemporer (mis. bioetika, teknologi, lingkungan) dengan pendekatan nilainilai kemanusiaan.
- CP3: Mengkritisi peran keimanan dalam membentuk karakter sosial dan profesional.
- CP4: Menyusun argumentasi yang berbasis pada sumber religius dan literatur humanis untuk memecahkan masalah nyata.
- CP5: Mengembangkan sikap toleransi, empati, dan tanggung jawab sosial.
3. Struktur Semester
| Minggu | Topik | Metode Pembelajaran | Penilaian |
|---|---|---|---|
| 1 | Pengenalan Kemanusiaan dan Keimanan | Kuliah tatap muka, diskusi terbuka | Partisipasi kelas |
| 2 | Sejarah Pemikiran Humanisme | Presentasi kelompok, studi kasus | Quiz singkat |
| 3 | Landasan Keimanan dalam AlQuran dan Hadits | Analisis teks, forum diskusi | Refleksi tertulis |
| 4 | Etika Profesi dan Kemanusiaan | Roleplay, debat | Penilaian debat |
| 5 | Keadilan Sosial dalam Perspektif Agama | Studi lapangan, laporan | Laporan lapangan |
| 6 | Bioetika dan Teknologi Medis | Case study, presentasi | Presentasi kasus |
| 7 | Isu Lingkungan Hidup dan Tanggung Jawab Islam | Diskusi panel, proyek mini | Proyek tim |
| 8 | MidSemester Review & Ujian Tengah Semester | Ujian tertulis | UTS |
| 9 | Dialog AntarAgama | Simulasi dialog, sharing pengalaman | Jurnal refleksi |
| 10 | Etika Media Sosial dan Informasi | Workshop, analisis konten | Analisis konten |
| 11 | Kebijakan Publik Berbasis Nilai Keimanan | Studi kebijakan, diskusi grup | Makalah kebijakan |
| 12 | Pengembangan Karakter melalui Nilai Keimanan | Cocreation activity, mentoring | Portofolio pribadi |
| 13 | Hubungan Kemanusiaan dengan Ilmu Pengetahuan | Seminar, dialog interdisipliner | Essay kritis |
| 14 | Perspektif Global tentang Kemanusiaan & Keimanan | Webinar internasional, analisis perbandingan | Laporan analisis |
| 15 | Persiapan Final Project & Review Akhir | Coaching, peerreview | Draft akhir proyek |
| 16 | Ujian Akhir Semester (UAS) | Ujian tertulis | UAS |
4. Metode Penilaian
- Partisipasi Kelas (10%): keaktifan dalam diskusi dan kegiatan.
- Quiz & Tugas Ringkas (15%): mengukur pemahaman konsep dasar.
- MidSemester Exam (20%): ujian tertulis format pilihan ganda & esai.
- Proyek Kelompok (15%): penyusunan laporan atau kampanye berbasis nilai kemanusiaan.
- Makalah Individu (15%): analisis kritis terhadap topik pilihan.
- Portofolio Refleksi (10%): jurnal perkembangan pribadi sepanjang semester.
- Ujian Akhir (15%): kombinasi esai panjang dan studi kasus.
5. Sumber Belajar
- AlQuran dan Hadits terpilih.
- Buku teks: Humanisme Islam Dr. Ahmad AlBanna.
- Jurnal: Journal of Ethics & Religion.
- Materi video: Kuliah daring dari Universitas Terbuka.
- Artikel berita terkini terkait isu etika dan keimanan.
6. Strategi Pengajaran
Pengajaran mengadopsi pendekatan blended learning, menggabungkan pertemuan tatap muka, materi daring, serta aktivitas kolaboratif. Setiap minggu terdapat elemen aktif (diskusi, debat, roleplay) untuk menumbuhkan keterampilan berpikir kritis dan empati. Penilaian formatif dilakukan secara kontinu untuk memberikan umpan balik cepat.
7. Keterkaitan dengan Program Studi
Mata kuliah ini merupakan bagian wajib pada program studi Ilmu Sosial, Filsafat, dan Studi Agama. Dengan mempelajari Kemanusiaan dan Keimanan, mahasiswa diharapkan dapat:
- Meningkatkan kompetensi lintas budaya.
- Menjadi agen perubahan yang beretika di lingkungan kerja.
- Mengintegrasikan nilai spiritual dalam pengambilan keputusan.
8. Rencana Tindak Lanjut
Setelah menyelesaikan RPS ini, dosen akan melakukan evaluasi tahunan berdasarkan feedback mahasiswa, tingkat keberhasilan capaian pembelajaran, serta relevansi materi dengan perkembangan sosial terkini. Penyesuaian kurikulum akan dilakukan setiap dua tahun untuk memastikan kesesuaian dengan standar akreditasi nasional.
